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Panoramica Delle Attività
Modello e Istruzioni per la Classe
Panoramica Delle Attività Accordion Arrow

Panoramica Delle Attività


In questa attività, gli studenti analizzeranno e sintetizzeranno estratti del proclama di emancipazione usando una T-Chart a tre colonne. Per analizzare il documento nel suo insieme, gli studenti forniranno un estratto, o una citazione diretta in una colonna, ciò che credono che l'estratto possa significare nella seconda colonna e un'interpretazione moderna dell'estratto nell'ultima colonna. L'organizzazione del grafico consentirà agli studenti di collegare non solo il significato del documento, ma anche la propria interpretazione dell'estratto. Questo è fondamentale per analizzare e sintetizzare i testi primari e ti permette di vedere quanto gli studenti stiano comprendendo il documento.


Attività estesa

Chiedi agli studenti di scrivere la loro versione del proclama di emancipazione da questa attività, con le loro stesse parole. Invitali a ribadire la logica e il significato, ma nel linguaggio contemporaneo. Ciò consentirà agli studenti di collegare e associare i concetti e i temi principali all'interno del documento ai propri stili di apprendimento.


Modello e Istruzioni per la Classe Accordion Arrow

Istruzioni Modello e di Classe

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)



Istruzioni per gli studenti

Crea uno storyboard con interpretazioni moderne della proclamazione di emancipazione.

  1. Fare clic su "Avvia assegnazione".
  2. Nella prima colonna, inserisci gli estratti o le citazioni che hai scelto.
  3. Nella seconda colonna, descrivi la logica alla base della citazione.
  4. Nella terza colonna, riformula la citazione nella terminologia moderna.
  5. Crea illustrazioni per ogni cella usando scene, personaggi e oggetti appropriati.

Piano Delle Lezioni di Riferimento


Panoramica Delle Attività


In questa attività, gli studenti analizzeranno e sintetizzeranno estratti del proclama di emancipazione usando una T-Chart a tre colonne. Per analizzare il documento nel suo insieme, gli studenti forniranno un estratto, o una citazione diretta in una colonna, ciò che credono che l'estratto possa significare nella seconda colonna e un'interpretazione moderna dell'estratto nell'ultima colonna. L'organizzazione del grafico consentirà agli studenti di collegare non solo il significato del documento, ma anche la propria interpretazione dell'estratto. Questo è fondamentale per analizzare e sintetizzare i testi primari e ti permette di vedere quanto gli studenti stiano comprendendo il documento.


Attività estesa

Chiedi agli studenti di scrivere la loro versione del proclama di emancipazione da questa attività, con le loro stesse parole. Invitali a ribadire la logica e il significato, ma nel linguaggio contemporaneo. Ciò consentirà agli studenti di collegare e associare i concetti e i temi principali all'interno del documento ai propri stili di apprendimento.


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(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)



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  1. Fare clic su "Avvia assegnazione".
  2. Nella prima colonna, inserisci gli estratti o le citazioni che hai scelto.
  3. Nella seconda colonna, descrivi la logica alla base della citazione.
  4. Nella terza colonna, riformula la citazione nella terminologia moderna.
  5. Crea illustrazioni per ogni cella usando scene, personaggi e oggetti appropriati.

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Testimonianze

"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."
–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".
–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."
–Insegnante di terza elementare
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