Hoe eLearning-praktijken in het bedrijfsleven te gebruiken

Basisprincipes van e-learning: kernconcepten en best practices

Sinds de eerste editie van Better than Bullet Points in 2008 uitkwam, heb ik talloze workshops gegeven over e-learningontwerp, gebaseerd op de premisse van het boek dat goede e-learning draait om ontwerp, niet om software. Een groot deel van de gesprekken ging altijd over mijn gebruik van storyboards. Storyboards helpen me mijn ideeën te ordenen en ervoor te zorgen dat het programma logisch werkt, de lay-out van scenario's met vertakkende besluitvorming te ordenen en te zien of een programma te 'praatziek' is geworden. Ik heb hiervoor altijd PowerPoint gebruikt, maar merkte dat het beperkingen had: ik moest personages helemaal opnieuw creëren, foto's zoeken en er genoegen mee nemen die niet helemaal aan mijn wensen voldeden, mijn eigen achtergronden en instellingen verzinnen, en het was lastig om hele scènes te verwisselen. Storyboard That lost al deze problemen voor me op en, beter nog, ik kan voltooide storyboardcellen in en uit PowerPoint importeren.

Storyboarden is een geweldige manier om scenario's uit te proberen, ervoor te zorgen dat je de juiste mix van personages hebt en snel dialogen te doorlopen die bij elkaar passen. Een van de meest voorkomende problemen met e-learningcursussen is het "volgende-knop-probleem", waarbij lineaire navigatie de cursist nogal passief van het ene scherm... naar het andere... naar het andere leidt. Het storyboarden van een case of simulatie kan je helpen de lay-out te creëren voor zinvolle interacties: simulaties die de gevolgen van de beslissingen van de cursist laten zien, kunnen krachtige leerervaringen opleveren.

Hier is een voorbeeld van een storyboardvideo, gebruikt voor een onderdeel van een sollicitatiecursus. Video is een dure en tijdrovende klus en het is belangrijk dat iedereen heel goed weet hoe het eindproduct eruit zal zien. Voordat we met de videoproductie begonnen, werd er veel gediscussieerd over dialogen en vooral over hoe de acteur in het tweede scenario eruit moest zien en spreken. Vroeger moest ik het storyboard helemaal zelf bouwen met stokfiguurtjes; zo zou het eruit kunnen zien als ik het in Storyboard That had gebouwd:

Practice Interview

Pas dit voorbeeld aan*

Meer opties

Start mijn gratis proefperiode

Hier is nog een voorbeeld, uit een programma over gelijke kansen (EEO)-wetgeving. De cursus bevat verschillende "wat moet je doen?"-scenario's die ik eerst met Storyboard That heb gemaakt:

What Would You Do - Wages

Pas dit voorbeeld aan*

Meer opties

Start mijn gratis proefperiode

De klant besloot dat ze een basissjabloon en gemeenschappelijke sjabloonelementen voor de hele cursus wilde gebruiken. Uiteindelijk heb ik de achtergrond verwijderd en alleen met portretten van individuen gewerkt. In dit geval hielp het storyboard de klant te bepalen wat ze niet wilde. Zo ziet de uiteindelijke versie eruit:

Storyboarding is een goede investering, zowel qua tijd als geld. Het is een geweldige tool om je gedachten te ordenen, verwachtingen met stakeholders te verduidelijken en frustratie en dubbel werk te besparen.

Over Dr. Jane Bozarth

Dr. Jane Bozarth is een bekende e-learningontwerper, spreker en schrijver. Ze is de auteur van verschillende boeken, waaronder Better than Bullet Points. Lees ook zeker haar populaire maandelijkse column "Nuts and Bolts" in Learning Solutions Magazine . Je kunt haar vinden op Twitter: @JaneBozarth en op haar Facebookpagina www.facebook.com/Bozarthzone.