Przegląd Działań
Historia "Icarusa i Daedalusa" jest skutecznym mitem, który można wykorzystać podczas nauczania o gatunku mitologii. Chociaż krótka, opowieść zawiera wiele podstawowych elementów mitów klasycznych. Niech uczniowie wykorzystują storyboardy, aby zidentyfikować te elementy w "Icarusie i Daedalusie", a tym samym wzmocnić zrozumienie tego ważnego gatunku. Zapewnij uczniom listę mitologicznych cech, takich jak poniżej i poproś ich o zidentyfikowanie i przedstawienie 3-5 elementów obecnych w "Icarus i Daedalus". Poproś uczniów o pola tekstowe poniżej każdego zdjęcia, aby wyjaśnić ich obraz.
Wspólna cecha mitów klasycznych
- Tragiczne zakończenie
- Superludzkie zdolności
- Nadprzyrodzona aktywność
- Bohater
- Postać z tragiczną wadą
- Wyjaśnienie historii, kultury lub zjawisk przyrodniczych
- Bogowie i boginie
- Lekcja
Charakterystyka mitów w Icarus i Daedalus
Lekcja
Mit uczy nas wagi słuchania i słuchania mądrych rad.
Super-ludzkie zdolności
Zarówno Daedalus, jak i Icarus potrafią latać skrzydłami. Chociaż nie jest to dzięki pomocy bogów, jest to jednak nienormalna zdolność ludzka.
Tragiczna wada
Icarus jest nieposłuszny i ambitny, co prowadzi do jego śmierci.
Tragiczne zakończenie
Mit kończy się z Icarusem, który jest tylko dzieckiem, pogrążając się w brutalną śmierć.
Wyjaśnienie otaczającego nas świata
Mit wyjaśnia, jak wyspa Icaria miała swoje imię.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz storyboard ilustrujący cechy mitów w „Icarus and Daedalus”.
- Użyj szablonu dostarczonego przez swojego nauczyciela.
- Określ różne cechy greckich mitów.
- W polach opisu opisz, w jaki sposób te cechy pojawiają się w „Icarus and Daedalus”.
- Zilustruj każdy przykład za pomocą odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Zapisz i prześlij scenorys.
Referencje Planu Lekcji
Przegląd Działań
Historia "Icarusa i Daedalusa" jest skutecznym mitem, który można wykorzystać podczas nauczania o gatunku mitologii. Chociaż krótka, opowieść zawiera wiele podstawowych elementów mitów klasycznych. Niech uczniowie wykorzystują storyboardy, aby zidentyfikować te elementy w "Icarusie i Daedalusie", a tym samym wzmocnić zrozumienie tego ważnego gatunku. Zapewnij uczniom listę mitologicznych cech, takich jak poniżej i poproś ich o zidentyfikowanie i przedstawienie 3-5 elementów obecnych w "Icarus i Daedalus". Poproś uczniów o pola tekstowe poniżej każdego zdjęcia, aby wyjaśnić ich obraz.
Wspólna cecha mitów klasycznych
- Tragiczne zakończenie
- Superludzkie zdolności
- Nadprzyrodzona aktywność
- Bohater
- Postać z tragiczną wadą
- Wyjaśnienie historii, kultury lub zjawisk przyrodniczych
- Bogowie i boginie
- Lekcja
Charakterystyka mitów w Icarus i Daedalus
Lekcja
Mit uczy nas wagi słuchania i słuchania mądrych rad.
Super-ludzkie zdolności
Zarówno Daedalus, jak i Icarus potrafią latać skrzydłami. Chociaż nie jest to dzięki pomocy bogów, jest to jednak nienormalna zdolność ludzka.
Tragiczna wada
Icarus jest nieposłuszny i ambitny, co prowadzi do jego śmierci.
Tragiczne zakończenie
Mit kończy się z Icarusem, który jest tylko dzieckiem, pogrążając się w brutalną śmierć.
Wyjaśnienie otaczającego nas świata
Mit wyjaśnia, jak wyspa Icaria miała swoje imię.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz storyboard ilustrujący cechy mitów w „Icarus and Daedalus”.
- Użyj szablonu dostarczonego przez swojego nauczyciela.
- Określ różne cechy greckich mitów.
- W polach opisu opisz, w jaki sposób te cechy pojawiają się w „Icarus and Daedalus”.
- Zilustruj każdy przykład za pomocą odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Zapisz i prześlij scenorys.
Referencje Planu Lekcji
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Icarus i Daedalus
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
